En el marco de la X Semana de la Ciencia y la Tecnología 2026, LOS ECLIPSES EN LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO, el desarrollo de estas actividades cobra especial sentido al situarse en un contexto único: la coincidencia de los eclipses de 2026, 2027 y 2028, un fenómeno astronómico excepcional que permite acercar la ciencia al aula de forma directa y motivadora.

Estos eventos ofrecen una oportunidad inigualable para que el alumnado comprenda la relación entre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol a través de la observación real y la experimentación.

El desarrollo de estas actividades se enmarca en la coincidencia de un periodo de eclipses consecutivos, lo que permitirá trabajar contenidos científicos a partir de un fenómeno real y observable. Este enfoque favorece un aprendizaje significativo y contextualizado, conectando la teoría con la experiencia.

Desde el área STEM, los chicos y chicas explorarán conceptos como la alineación astronómica (sizigia), la luz y la sombra (umbra y penumbra), los nodos lunares y las fases de la Luna mediante la experimentación, la simulación y el juego.

Además, se promueve el pensamiento científico, el trabajo cooperativo y la alfabetización científica, incluyendo la importancia de la observación segura de los eclipses.

Además, la secuencia de estos eclipses permitirá establecer una continuidad en el aprendizaje, favoreciendo la comparación, la reflexión y la evolución del conocimiento a lo largo del tiempo.