En este taller vivencial, los participantes se sumergen en un mundo cyberpunk para representar, mediante roleplaying, cómo podrían enfrentarse a problemas sociales complejos del futuro aplicando tecnologías cuánticas.

Cada grupo encarnará a un equipo de educadores sociales en escenarios distópicos donde deben tomar decisiones cruciales para resolver situaciones de exclusión, control de datos, desigualdad o manipulación algorítmica.

El objetivo es dramatizar posibles soluciones, explorar dilemas éticos y reflexionar de forma creativa sobre el impacto social de la innovación tecnológica. Los participantes diseñarán su escena, definirán los personajes y mostrarán cómo la superposición, el entrelazamiento o la incertidumbre influyen en sus intervenciones.

Este ejercicio no requiere conocimientos científicos previos, sino pensamiento crítico y capacidad de imaginar futuros más justos. A través del juego dramático se estimula la conciencia social, se abordan los riesgos y posibilidades del avance tecnológico y se conecta la ciencia con el ámbito profesional de la Educación Social.